小学语文写作有效教学浅析

• 作者: 邓清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在本文的中小学语文写作教学过程中,教师注重从日记、实践和阅读的角度,开展写作教学,并在此过程中,真正让学生在写作的过程中,有话可说、有话深说,有话活说。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓清		3	0	0.0	0.0