试说农村小学数学教学的"常态化"实践经验

• 作者: 姬高一
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: "常态化" 农村小学 数学教学 实践经验
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

有一种说法叫做"常态化",也就是正常状态,只不过是指"某一个实物趋向于合情合理",对于小学数学教学来说的"常态化"就是在新一轮基础教育改革理论指导下的有效情境创设、概念教学策略、核心素养培养(兴趣培养、习惯培养、小组合作128),而不是对"传统教学"模式的延续,就其"常态化"教学经验的实践与认知是个人对于农村小学数学教学的"教学思想".