互评互改作文的有效性

• 作者: 吴书娜
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 作文互评互改 有效性 提高写作水平
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 512
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统作文教学,学生写作,教师批改,需要投入大量的时间和精力,但效果甚微.更重要的是,学生只被动地接受修改的结果,没有参与评价的过程,失去了学习怎样写作的机会,限制了学生的积极性.因此,作文教学应该以学生为主体,引导学生相互学习、相互评价、相互修改是一种有效的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴书娜		2	1	1.0	1.0