核心素养下对英语学困生转化的探究

• 作者: 张珊
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 转化学困生 提升兴趣 初中英语教学 课堂教学 英语学困生转化 主观能动性 基本技巧
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着学困生在英语教学中的存在逐渐增多,初中英语教学策略和侧重点也进行了适当的调整。强调转化学困生在初中英语教学当中的重要地位,能够进一步调动起学生的主观能动性,进而让学生在学习过程中提升兴趣和掌握英语知识的基本技巧,使课堂教学更加成功。转化学困生与核心素养视野下培养全面发展的人的理念具有高度的切合性。因此,在核心素养背景下如何转化学困生是当前教育界所关注的重要问题之一。

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