小学软式棒垒球教学对培养学生性格的探究

• 作者: 刘冰
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: ddtyb_2020,（23）
• 页码范围: 0048-0048
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

软式棒垒球运动具有容易操作、紧张有趣的特点,有利于促进儿童的身心健康成长。通过研究发现,软式棒垒球对于儿童的心理发展具有积极的意义,可以帮助他们形成健康积极的性格。但目前来说,软式棒垒球在我国小学中的普及程度较低,许多教师仅关注相关的技术训练,忽视了其对于学生性格的影响。本文对小学软式棒垒球教学进行分析,探究其对于学生性格培养的作用,以期为相关教育者提供一定的参考,为小学生的性格养成创设良好的环境。

作者信息

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1	刘冰		2	2	1.0	1.0