高中语文阅读教学方法探讨

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 方法探讨
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.137

摘要

阅读一直是语文的一大重点教学内容.学好阅读不仅能够提高学生自身的语文综合能力,还能提升与他人沟通交流的能力.高中阶段的语文阅读需要学生有较强的思维能力和理解能力,学生在刚进入高中时可能还不适应高中的语文阅读,因此教师需要利用各种教学方法,帮助学生适应高中阅读,提升他们的阅读能力.