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摘要:
在传统进行教育教学的过程中,教师主要采用知识讲述和灌输的方式进行语文知识教学,如果教师采取这种方式进行教学,那么会导致学生自身学习兴趣的不断降低,导致整个语文课堂变得更加枯燥和乏味,并且通过使用灌输式方式进行教学,也会让学生出现一些不良的情绪,甚至会出现抵抗的情绪,导致语文学习的整体质量出现降低,因此教师在实际进行教学的过程中,要对趣闻教学方法进行合理的应用,保证学生自身的语文学习成绩得到提升,在一定程度上带动语文教学水平的提高.
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文献信息
篇名 趣味教学法在语文教学中的运用探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 趣味教学 语文教学 应用 分析
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
语文教学
应用
分析
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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