SPOC混合教学在基础会计课程中的实施思路与对策

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 产城:上半月
• 学科: 社会科学
• 关键词: SPOC 基础会计 混合教学
• 年，卷（期）: ccsby_2020,（11）
• 页码范围: 0044-0044
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

SPOC属于小规模限制性在线课程,在教学领域的应用方面 能够较好适应班级教学模式,本文在结合基础会计学的理论内容基 础上,对SPOC的教学模式与实际应用方面进行专项研究;在学习金 字塔理论的研究中,对SPOC模式进行研究,对其教学混合方法、组 织形式与具体实施过程中等方面进行设想,对于基础会计学的教学 改良具有一定参考价值。