基于"全纳教育"视野下农村幼儿园融合教育的问题及对策分析

• 作者: 顾英
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 全纳教育视野 农村幼儿园 融合教育 问题 对策分析
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

"全纳教育"视野下,农村幼儿园融合教育可以帮助存在问题的幼儿快速建立丰富科学的知识,引导幼儿积极主动面对生活,规范自己的行为,做一个独立自主、爱好学习的人.当前教育背景下,基于"全纳教育"视野下农村幼儿园融合教育需要转变教育模式,针对自闭症、发育迟缓、多动症等问题幼儿采取特殊教育,促进融合教育的可持续发展.本文主要是对当前基于"全纳教育"视野下农村幼儿园融合教育现状进行分析,发现其中的不足,提出创新性的教学方法,希望可以为学生、家长以及老师打开幼儿教育思路.