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摘要:
随着科学技术的发展,机器人技术在实践教学中要求实施"基础-综合-系统-创新"的培养体系,才能不断适应社会需求.本文分析了当前机器人技术教育教学中存在的问题,积极探索实践教学模式,实施机器人技术课程项目式教学,以激发学生学习兴趣,提高机器人技术与应用课程的教育教学质量.
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文献信息
篇名 机器人技术与应用项目式教学模式探索
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 工业机器人 项目式教学 机器人大赛
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨萍 94 332 10.0 11.0
2 李春玲 27 61 5.0 6.0
3 张淑珍 44 191 8.0 12.0
4 郑海霞 16 60 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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参考文献  (4)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工业机器人
项目式教学
机器人大赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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