三角函数诱导公式单元教学设计

• 作者: 刘永刚
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 三角函数 诱导公式 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.093

摘要

“三角函数诱导公式”教学设计从特殊实例出发，以“问题串”的形式指导学生借助三角函数定义及圆的对称性得出“π+α”“π-α”“-α 与 α”的三角函数值之间的关系，采用独立探究和小组讨论相结合的方式得出结论，并渗透特殊到一般、类比以及数形结合的思想方法，力求培养学生的数学抽象、直观想象和逻辑推理等核心素养。