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摘要:
随着新课改进程的不断推进,诸多教学方法的涌现为初中美术教学提供了新的契机.美术作为一门艺术性学科,对培养学生的审美素养和艺术鉴赏力有积极作用,有助于落实核心素养理念.项目式学习作为一种新型的教学手段,能让学生在具体的学习实践过程中领悟美、感受美,激发他们美术鉴赏的兴趣,这对提升初中美术鉴赏教学效果有积极作用.将项目式学习应用于初中美术鉴赏课是教学创新的新尝试,也是培养学生自主学习能力的重要途径,能有效激发学生的美术创造力,有助于学生的全面发展.本文针对项目式学习在初中美术鉴赏教学中的应用展开了以下研究.
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策略
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文献信息
篇名 项目式学习在初中美术鉴赏教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 项目式学习 初中美术鉴赏 应用
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 11,13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
项目式学习
初中美术鉴赏
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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