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摘要:
班级是小学生主要的学习场所,在其中进行知识学习、与同学互动,对于学生的成长极为重要.因此,小学班主任要重视班级管理的有效性,针对学生的年龄特点做方式和方法的改革,让班级管理工作能够高效地开展,推动学生健康成长.本文从小学低年级班级管理工作的具体内容为出发点,在班级制度、心理辅导、德育教育、个性表现和日常评价五个方面做出了详细的介绍,希望提高工作的效果,让低年级小学生建立良好的思想认识和学习意识.
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篇名 谈小学班主任如何做好低年级班级管理工作
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学班主任 低年级 班级管理
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 550-551
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵素兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学班主任
低年级
班级管理
研究起点
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期刊影响力
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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