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摘要:
初中知识的学习和掌握已经进入到拓展的阶段,对于学生而言不仅要掌握好现有的知识,同时还要在自我学习能力上更好地巩固.初中化学教学的难度并不低,要让同学们在实践动手能力上得到科学的培养,同时在理论知识的学习方面也要不断地进步.微课的融合能够对初中化学教学的体系进一步健全,促使同学们在长期学习上得到更好的成果.
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文献信息
篇名 浅谈微课在初中化学教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 微课教学 初中数学 教学创新
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何丽 甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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微课教学
初中数学
教学创新
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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