高中信息技术教学中支架式教学模式的运用

• 作者: 陈国柱
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 高中信息技术 支架式教学模式 运用探究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.19.066

摘要

现阶段，我国正处于产业转型阶段，努力从“中国制造”转变为“中国智造”，而这一转变对于我国的教育体制也提出了更高的要求，即我国的教育体系必须培养出足够的合格人才为这种转变提供内在动力。基于这一要求，我国开始加大在信息技术教育方面的投入，在全国范围内普及高中信息技术教学。同时，教育部门对教育体制进行了一定的改革，其主要思想是将课堂主动权归还给学生，力求最大限度地激发学生的主观能动性，使学生具备创新能力。这种新式的教学观念被称为支架式教学，已经在我国的高中教学中应用了一段时间。本文主要聚焦支架式教学模式在高中信息技术教学中的运用，希望能为相关的教育工作者提供参考。

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