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摘要:
民族民间音乐是人民在生活当中创造出的璀璨文化,它是人民宝贵的音乐财富,也是音乐教育取之不尽的源泉.将优秀的民族民间艺术资源融入初中音乐课堂,能够拓宽学生的视野,促进学生对于音乐知识的学习,提高他们的音乐素养.因此,教师必须充分挖掘隐藏在民族民间艺术的资源,取其精华,探究融合教学方式,进一步丰富音乐教学活动.
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民族民间音乐
音乐课程
教学创新
幼儿园音乐活动中民族民间资源的利用研究
幼儿园音乐活动
民族民间资源
利用
民族音乐融入初中音乐课堂的教学思考
民族音乐
初中音乐
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族民间艺术课程资源融入音乐课堂教学的实践研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 民族民间 艺术课程资源 音乐教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
民族民间
艺术课程资源
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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