"做-探-讲-练"教学模式探索与实践

• 作者: 丁颂 国宇 邵帅
• 来源期刊: 内燃机与配件
• 关键词: 中职学校 钳工课程 做-探-讲-练 综合素质
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 255-256,封3
• 页数: 3页
• 字数: 4873字
• 语种: 中文

摘要

对中职学校人才培养现状进行分析,结合钳工课程特点,提出"做-探-讲-练"教学模式.通过引入企业案例与高新技术优化教学内容,开发具有行业特色的钳工课程;分析教学案例明确学习目标,激发学生学习兴趣;运用形成性评价及时调整教学计划,提升课堂教学效果,培养学生职业能力和综合素质."做-探-讲-练"教学模式可以充分调动学生学习积极性,突出教学内容的职业性与实践性,培养个人能力、合作精神、综合素质全面发展的一线技术技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁颂	长春师范大学工程学院	55	59	4.0	5.0
2	国宇	长春师范大学工程学院	6	0	0.0	0.0
3	邵帅	长春师范大学工程学院	4	0	0.0	0.0