如何对残疾儿童开展心理教育

• 作者: 王琼芳
• 来源期刊: 长寿
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12274/j.1006-2742.2020.03.239

摘要

残疾儿童属于社会中一个较为特殊的群体,心理教育对残疾儿童有着极其重要的意义,对儿童身心健康发挥着不可磨灭的作用,由于残疾儿童心理特点与正常儿童有着很大的区别,针对残疾儿童心理特征展开分析后发现,他们普遍存在较强的自尊心,并且缺乏自信,较为自卑,但是却对美好生活有着崇高的向往,因此,在给予残疾儿童心理教育时,必须从多个方面角度进行考虑,以正确培养残疾儿童的人生观与价值观.下面,我们就来聊一聊如何开展残疾儿童心理教育.