试论如何用“微课”让小学美术课堂充满魅力

• 作者: 黄晓君
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学美术 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2020,（24）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在小学的教学体系中,美术是一项重要的课程,为了能够培养学生的综合素养,就需要美术教师能够深入的了解学生的发展特点,采用科学的教学方法,为学生构建一个更具有趣味的课堂氛围,从而提升小学生的学习效率。在信息化背景下,微课已经成为当前的一种主要教学模式,鉴于此,本文以培养小学生美术素养为教学目标,针对微课在美术课堂教学中的应用重要性进行了分析,并提出了进一步优化的策略,希望能够为小学美术教育工作者提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓君	福建省石狮实验中学附属小学	1	0	0.0	0.0