核心素养导向下的高中生物情境教学应用研究

• 作者: 汪盼盼 王晨晨 邓自发
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境教学 核心素养 高中生物
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国高中生物学课程标准的改革,高中生物学教学必须做出相应改变从而迎接新的挑战.发展及提高学生核心素养是教师教学的重中之重,而情境教学对于学生核心素养的发展与提高有一定的促进作用.因此笔者提出:一、利用视听情境,增强直观体验;二、融合生活情境,加强生活联系;三、创设问题情境,发展科学思维;四、把握实验情境,提升探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓自发		28	238	10.0	15.0
2	汪盼盼		2	0	0.0	0.0
3	王晨晨		1	0	0.0	0.0