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摘要:
现如今,在我国教育教学中将"核心素养"认作为极其重要的理念,更是改革并深化基础教育以及落实培养学生素质教育的关键.应采取何种有效策略,能够培养学生的生物核心素养,是教师们当下思考的关键.本文将以高中生物课程的教学经验为例,并提出一系列能够高效培养学生的核心素养方案.
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在新课改下如何凸显高中生物学科的核心素养
社会生活素养
生命观素养
理性思维
高中生物学科核心素养的教学培养策略
生物
核心素养
理性思维
创新
加强生物学科实验教学,培养学生的核心素养
生物学科
实验教学
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 新课改下生物学科核心素养的培养策略探析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 生物学科 核心素养 培养策略 教学探析
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物学科
核心素养
培养策略
教学探析
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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