小学语文教学中如何引导学生给文本"补白"

• 作者: 肖春华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 补白 思维培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

"留白"是画家常用的一种艺术创作手法,在文章创作中也经常用到留白.小学语文课本中很多课文都有留白的内容为学生拓展思维的空间,作为小学语文教师,要引导小学生学会如何为文本"补白",为他们的创造性思维培养提供有效的动力.本文作者从四个方面阐述了学生为文本补白的策略与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖春华		2	0	0.0	0.0