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摘要:
阅读能力作为学生学习生涯中的一项基础能力,应该尽早的得到重视与关注。阅读能力的培养是语文教学的主要内容, 是培养学生理解能力和表达能力的重要途径,为语文写作奠定坚实的基础。提高学生的阅读能力,是学好语文的前提和基础,老 师需要在遵循课本内容的前提下,积极为学生延伸教学内容,走进学生身边的真实生活,这样才能够充分发挥阅读延伸的重要性。
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在小学语文教学中学生阅读能力的培养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读能力的培养
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 新课程 小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) xx_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佳 河北省张家口市怀安县西湾堡中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学语文
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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