开展课前三分钟活动提升学生科学素养

• 作者: 万巧华
• 来源期刊: 小学科学:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课前三分钟 单元主题 课后拓展 实施策略 学生科学素养 展示交流 做好准备 课前准备
• 年，卷（期）: xxkxjs_2020,（12）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学期初,根据整册教材的知识内容、单元主题、课前准备、实验探究、课后拓展统筹规划,设置了“课前三分钟”的主题,让学生提前做好准备,将课前三分钟落到实处。上课伊始,拿出三分钟时间给学生一个展示交流的机会,既可以集中学生的上课注意力,又可以促进学生的科学学习,提升学生的科学素养。本文结合教学实践,谈谈课前三分钟的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万巧华	青岛市即墨区教育体育局教研室	1	0	0.0	0.0