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摘要:
作为初中教育阶段的重要课程,历史具有较强的人文性,能借助历史文化来帮助学生理解人与社会、人与自然之间的关系,促使学生获得情操的熏陶与认知能力的提高.核心素养集中体现出学科的育人作用,也能使学生形成的良好品格与正确价值观.如何培养学生的核心素养已经成为初中历史教师的重要研究课程.
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浅谈初中历史教学中如何培养学生核心素养
初中历史教学
历史核心素养
学习兴趣
浅谈如何培养学生的高中历史核心素养
高中历史
核心素养
方法
浅谈如何培养高中学生的历史核心素养
高中历史
核心素养
时空观念
历史实证
历史理解
历史解释
历史价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈历史教学中如何培养学生核心素养
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 历史教学 核心素养 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI 10.12270/j.2095-588X.2020.07.091
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1 徐峥嵘 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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