作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是学生学习的源动力,教师只有最大限度激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情,才能促使学生积极主动参与课堂教学.文章探讨在中小学英语教学中激发学生学习兴趣的有效策略:营造课堂氛围,借助游戏教学法,现代信息技术打造快乐英语课堂,通过角色扮演调动学生学习积极性.
推荐文章
小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨
学习兴趣
小学英语教学
培养方法
小学英语教学中学生学习兴趣的培养
小学英语
学习兴趣
培养
小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨
小学英语教学
学习兴趣
培养策略
小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨
小学英语教学
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学英语教学中学习兴趣的培养探讨
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 中小学 英语教学 游戏法 快乐课堂 角色扮演
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.31|G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
英语教学
游戏法
快乐课堂
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导