规范化入科教育在ICU临床护理带教中的效果分析

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 长寿
• 关键词: 规范化入科教育 ICU临床护理带教 效果分析
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12274/j.1006-2742.2020.04.179

摘要

目的:分析在ICU临床护理带教中应用规范化入科教育的效果.方法:选取2018年7月-2020年9月在我院ICU进行实习工作的护理实习人员100名,根据不同的带教方式将护理人员分为两组,各50例.结果:护理不良事件发生率、理论及操作成绩存在极大差异(P<0.05).结论:规范化入科教育实施效果优异,对提升ICU护理人员的理论及实践能力具有重要意义,对促进患者病情恢复存在不可忽视的作用.