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摘要:
识字教学是小学语文教学的重要内容,也是学生学习语文知识的基础,打好基础,培养学生的识字能力在小学语文教学过程中至关重要,在教学过程中运用有效的教学方式提高学生的识字能力是语文教师的重要责任.本文旨在探讨小学语文教学过程中的识字教学方式.
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文献信息
篇名 小学语文识字教学方法探讨
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 识字教学 方法探讨
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 思想火花
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G4
字数 2382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.137
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字教学
方法探讨
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