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摘要:
新时期的高职思想政治理论教学,需要适应时代的发展,充分考虑到学生学习、成长的实际需求.在高职《思想道德修养与法律基础》课教学中,为了提升教学实效性,应该对教学内容和教学方法进行改进和创新.基于此,本研究结合高职《思想道德修养与法律基础》课教学的重要意义进行分析,结合社会环境、教学观念以及学生个人因素等多个方面,了解教学要点,进而提出教学创新的有效策略.
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提高高职院校“思想道德修养与法律基础”课程实效性探究
高职院校
思想道德修养
法律基础
课程教学
实效性
“思想道德修养与法律基础”课程的教学设计及其实效性
思想道德修养与法律基础
教学设计
实效性
提高"思想道德修养与法律基础"课教学魅力的探索
教学魅力
教师
人格魅力
教学创新
“思想道德修养与法律基础”课实践教学支持体系探析
“思想道德修养与法律基础”课
实践教学
支持体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的对策探讨
来源期刊 法制博览 学科 教育
关键词 《思想道德修养与法律基础》 教学对策 实效性
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 社科纵横
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 G711
字数 3006字 语种 中文
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1 温培财 27 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《思想道德修养与法律基础》
教学对策
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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14-1188/D
大16开
山西省太原市
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1985
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