论文降重
免费查重
小学数学校本课程开发的措施
原文服务方：
新课程
摘要：
小学数学课程的开发有利于教师树立科学的学习态度,对校本课程进行整合,这样不仅能提升小学数学的教学效率,还能帮助学生丰富数学学习知识.教师要重视本校课程的开发,这对培养学生数学核心素养具有重要意义.
推荐文章
关于小学数学校本课程的开发研究
小学数学
校本课程
开发研究
浅探小学数学校本课程开发路径与案例研究
小学数学
校本课程开发
案例研究
浅谈农村小学校本课程开发
农村小学
校本课程
开发
培智学校校本课程开发研究
培智学校
校本课程
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (13)
共引文献 (40)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2001(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2002(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2004(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2005(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2007(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2010(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2015(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2017(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2018(3)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（3）
2019(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2020(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2020(1)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(1)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
校本课程
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
新课程2020年第1期
新课程2020年第3期
新课程2020年第4期
新课程2020年第2期
新课程2020年第10期
新课程2020年第12期
新课程2020年第5期
新课程2020年第7期
新课程2020年第8期
新课程2020年第6期
新课程2020年第11期
新课程2020年第9期
新课程2020年第27期
新课程2020年第13期
新课程2020年第30期
新课程2020年第28期
新课程2020年第17期
新课程2020年第24期
新课程2020年第20期
新课程2020年第21期
新课程2020年第15期
新课程2020年第23期
新课程2020年第25期
新课程2020年第18期
新课程2020年第14期
新课程2020年第16期
新课程2020年第19期
新课程2020年第26期
新课程2020年第22期
新课程2020年第45期
新课程2020年第33期
新课程2020年第29期
新课程2020年第32期
新课程2020年第31期
新课程2020年第35期
新课程2020年第36期
新课程2020年第37期
新课程2020年第38期
新课程2020年第40期
新课程2020年第42期
新课程2020年第41期
新课程2020年第39期
新课程2020年第43期
新课程2020年第34期
