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摘要:
随着新课改的不断深化与发展,自主学习型高效课堂受到人们的广泛关注,越来越多的学者对此展开了研究.基于此,笔者结合自身的教学经验,分别从注重能力培养,做到先学后教、重视二次备课,体现教师个性以及加强师生互动,引导自主学习等方面,提出对自主学习型高效课堂的几点思考,希望可以为其他的教师提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 对自主学习型高效课堂的再思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 自主学习 高效课堂 备课 师生互动
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
高效课堂
备课
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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