构建高效小学语文阅读教学课堂的实践探索

• 作者: 王小玉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（10）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在传统的小学语文阅读教学中，语文阅读教学方式比较陈旧、 僵化，使得语文阅读教学课堂比较呆板乏味，学生只能掌握比较 狭隘的教材知识，却难以得到能力的提高，非常不利于学生的发 展，小学语文阅读教学存在的弊端较多。那么，广大教育实践者 应该怎样引入创新的教学思想，对语文阅读教学进行改革，让语 文阅读教学课堂更加优质高效呢？教学实践证明：高效课堂的先 进理念是深化语文阅读教学改革，让语文阅读教学由量变转变为 质变的一种有效方式，教师在进行语文阅读教学之时，需要积极 落实高效课堂的教学理念，并要善于利用多种创新的方式进行高 效语文阅读教学课堂的构建，从而能够较好地完成小学语文阅读 教学目标。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对构建高效小 学语文阅读教学课堂的实践进行一番阐述和说明。

作者信息

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1	王小玉		1	0	0.0	0.0