优化小学英语教学提升课堂有效性

• 作者: 蔡慧
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语作为一门语言类学科,一方面要求学生有足够的单词、语法积累;另一方面要求学生能熟练运用英语表达自己的想法,大量的阅读无疑是提高以上两种技能的捷径.本文探讨优化小学英语教学的相关策略,以期提升课堂教学的有效性.