体验式教学在《植物生理学》本科教学中的应用与探索

• 作者: 刘美君 卫丹丹 王丙全
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 植物生理学 体验式教学 劳动教育 手机应用
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 161-162,165
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

本文在对体验式教学内涵和《植物生理学》的学科特点分析的基础上,结合传统课堂教学和网络在线教学的方式,讨论了体验式教学模式在《植物生理学》本科教学过程中的教学优势,并提出了具体的应用步骤.在教学过程中,利用体验式教学的方式,结合手机微信群和手机应用的平台,对植物生理学的课堂教学以及农业生产应用提出了几项具体措施,对植物生理学课堂教学进行有效提高,有利于提高学生学习兴趣从而促进学生主动学习,并且将学到的知识应用到农业生产中去,在解决问题的过程中深化巩固知识.