新时代背景下高职院校文学素养课程教学改革研究

• 作者: 张海英 耿国丽 葛作然
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新时代 文学素养 指导课程 改革与思考
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国经济的快速发展,社会对人才的要求也越来越高,而如何在高职院校期间引导学生培养正确的文学素养,就必须合理的应用大学语文课程,通过在课程中融入新时代的教育理念,这样才能够让学生在文学上自我完善并逐渐提高,并且在教学过程中,还要根据社会的发展情况进行科学的指导和改革。但是就目前来看,我国高职院校文学素养课程中还存在着较多的问题,比如,课程设置不科学,缺乏专业的教师团队,课程内容枯燥,教学模式单一等。因此,为了避免毕业生文学素养较差等问题的出现,我们需要不断地将新时代教育理念融入到教学改革之中。通过加强文学素养教育指导课程的改革,不断的改革教育方法和教学内容,强化学生的文学素养,才能够改善高职院校文学素养课程的现状,切实发挥其课程的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛作然		8	7	2.0	2.0
2	张海英		11	1	1.0	1.0
3	耿国丽		1	0	0.0	0.0