鉴于《农村初中数学课堂教学现状与有效教学策略探究》下的思考——引导学生主动参与提高课堂教学质量

• 作者: 杨永伦
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 有效教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者”，这是美国著名的心理学家布鲁纳说的。学生只有通过亲身的主动参与，自主探索，才能获取知识，培养能力。在教学中，如何唤起学生的主动参与意识，创造参与机会，培养学生参与能力的一些做法，进行分享。

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1	杨永伦		1	0	0.0	0.0