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摘要:
高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,学会怎样学习,对学生来说是至关重要的.
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新课程
高中英语
课堂活动
教学目标
教学情境
如何打造高效的高中英语课堂
高中英语
高效
课堂
措施
如何打造高中英语有效课堂
高中英语
有效课堂
主体能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下如何打造高中英语的高效课堂
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课标 高中英语 高效课堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 637
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹霁丹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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