小学语文作文教学中情境创设的有效策略

• 作者: 赵海华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 作文教学 情境创设 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作本身就是以现实生活为基础的,反映着小学生的心灵体验与情感变化,是小学生描绘现实事物的书面表达活动,是培养与发展小学生语言能力的必要活动.因此,小学语文教师要积极创设教学情境,切实优化小学生的书面表达经验,以情境的驱动与熏陶作用来引导小学生产生多元的写作灵感.从创设游戏情境,唤起学生写作兴趣;创设生活情境,唤起学生生活回忆;创设采风情境,唤起学生写作灵感三个角度来分析小学语文教师应该如何通过情境教学策略来优化作文课的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海华	天津外国语大学滨海附属外国语学校	2	0	0.0	0.0