“互联网+”背景下高等数学教学改革探索

• 作者: 黄文宁
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: “互联网＋” 高等数学 教学实践 网络信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆高等教育
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.021

摘要

网络信息技术与教育教学融合是必然趋势。互联网技术的支持给数学课程这类较为抽象且考验逻辑思维的课程的改革带来新契机。本文以“互联网＋”为背景，阶段性探讨高等数学课程教学的改革思考与实践情况，力求总结现阶段网络信息技术与高等数学课程教学融合过程中存在的教学模式单一、实践教学力度不足、教师对先进的网络信息技术缺乏掌握和应用能力等的解决经验。在实际教学的开展中结合新的方式方法，加大实践教学力度，同时，重视课堂教学中对网络新技术的应用，切实实现对网络信息技术优势的最大化应用，实现高等数学教学模式的创新与教学质量的提升。