初中语文教学中如何让文言文之美鲜活起来

• 作者: 胡宗潘
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 文言文之美 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

文言文语言佶屈聱牙。教师在教学中如何将它化枯燥乏味为鲜活生动，引导学生深入了解文言文之美，而不是墨守成规停留在文言文考试知识的记忆阶段。文言文有其自身的审美趣味和语言句式，人民灵魂工程师在传道授业解惑时，需要有技巧、有耐心。这篇文章首先阐述了文言文学习的意义，对文言文的独特审美进行介绍，然后再探索如何让文言文教学鲜活起来，使古板的文言文更加具有生命和力量，更加具有激情，让学生在学习中更加有兴趣。

作者信息

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1	胡宗潘		1	0	0.0	0.0