精彩互动，构建小学音乐活力课堂

• 作者: 陈晶珏
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学音乐 活力课堂 互动意识
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.029

摘要

音乐是一门以审美为核心，以听觉和情感体验为主的学科。结合学科特点，要遵循多情境、双向建构、学生主体性、师生平等等原则进行师生活动。下面，将针对小学音乐教学中学生互动意识培养问题展开详细阐述，旨在打造一个良好的师生互动环境，循序渐进地提高师生互动质量，建立平等的师生关系。