高中数学课堂提问有效性之初探

• 作者: 窦建明
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中 数学课堂 提问有效性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.11.213

摘要

高中数学课堂教学中,如何设计有效的课堂提问来激发学生探索新知的欲望,是激发学生探索新知的一种途径.