《国际结算》课程双语教学的实践总结与方法创新探索

• 作者: 宋连成 王君
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 国际结算 双语教学 教学质量
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（12）
• 页码范围: 0068-0069
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

《国际结算》作为一门专业基础课,采用双语教学有其客观需求,对于提高学生对专业知识的理解与掌握具有重要作用。不过,教学安排中需要充分考虑到学生英语水平参差不齐、师生比例、师资力量配备、教材选取等诸多问题,才能采取有针对性的措施提高双语教学的效果与质量。本文结合教学实践,总结了《国际结算》双语教学活动中存在的主要问题,并就解决这些问题提出了相应的解决对策。同时结合《国际结算》课程的特征,对本课程教学的方法进行了一些有益的创新探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君	沈阳工业大学经济学院	12	17	3.0	3.0
2	宋连成	沈阳工业大学经济学院	6	20	3.0	4.0