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摘要:
本科毕业论文考核是对学生已学知识、科研潜力和创新能力等的综合培养和考察,是实现人才培养目标的综合性实践环节,对于检验高等教育质量有重要的意义.本文从本科毕业设计选题的实际情况出发,探讨了学生对毕业设计的关注点、兴趣点,提出指导教师在本科毕业设计题目拟定阶段突出多元化、具体化特点,以人为本,重点关注学生兴趣,激发学生自发主动性,以期本科毕业设计质量得到进一步提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科毕业设计(论文)的多元化选题研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 本科毕业设计 多元化选题 以人为本 学科交叉
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G642.477
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁雄 30 157 8.0 11.0
2 龚峰 8 22 3.0 4.0
3 徐斌 11 28 2.0 5.0
4 马将 7 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (227)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1994(2)
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1999(1)
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2020(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本科毕业设计
多元化选题
以人为本
学科交叉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
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