基于工程教育认证的顶石课程教学模式探索

• 作者: 周泳 柯景诗 张丹 曹满
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工程教育 环境科学 顶石课程 实训教学
• 年，卷（期）: 2020,（62）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 151-155
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

顶石课程是工程教育认证重要组成部分，近十余年来国内外多所高校教育学者已深入开展课程教学实践活动。本文以工程教育认证为基础，以《环境工程设计》顶石课程重构转型为例，探讨一种“理论+ 实训”于一体的教学新方法与新模式。希冀通过此文为顶石课程教学改革提供新思路，为提高学生参与教学活动的积极性，增强教学效果，探索新型校企合作办学模式提供借鉴。