浅谈学习共同体在高中历史教学中的应用

• 作者: 彭璇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学习共同体 交流 高中历史教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习共同体是指学习者和组学者(包括教师)基于共同的愿景所构成的团体.在这个团体中,教师是学生学习活动的组织者、管理者、实施者与参与者 ?.学生是自主学习的主体,是知识意义的自主构建者.在高中历史教学过程中,学习成员与教师之间通过不断地学习、交流与竞争,设定共同的期待与目标,最终达到获得知识技能和实现个体生命的成长与心智完善的目标.