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摘要:
在素质教育蓬勃发展的当下,很多高三班主任仍在沿用传统的"一言堂"管理模式,忽视了学生的主体意识,甚至影响到学生的复习备考.因此,教师要更新管理观念.本文将以贯彻德育教学,舒缓班级气氛;注重情感的疏通,解决早恋现象;注重恩威并施,平等对待学生;以身作则,善于控制情绪;明确复习目标,灵活复习备考这几个方面,结合笔者自身高三班级管理经验,对该问题进行简要分析.
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文献信息
篇名 与青春同行——高三班主任管理策略探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高三班主任 管理 青春 策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婷 5 1 1.0 1.0
2 何达伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三班主任
管理
青春
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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