基于核心素养的高中政治情境式教学实践探究

• 作者: 冯敬
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 高中政治 情景式教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 字数: 3695字
• 语种: 中文

摘要

高中的思想政治课程不同于单一的学科课程,也不同于学科综合课程,而是以培育思想政治素养为主旨,包括经济、政治、文化、哲学、法律等多种学科的原理和方法.这门课程的学习不是为了让学生的知识更加完备,而是基于学生社会化成长的需要,所进行的教学,其中高中政治的核心素养包括:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养,而教师通过情景式的教学方法,不仅可以提高学生学习政治的积极性,也有利于提高学生政治核心素养的教育养成,为学生的人文品质和综合能力提供了有效的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯敬		2	0	0.0	0.0