培养小班幼儿语言表达能力的实践与研究

• 作者: 韩平
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小班幼儿 语言表达能力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 648
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验.一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出.因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.3岁幼儿具有惊人的语言接受能力,由于他们已把握了些基本的句子,语言的积极性高,喜欢听成人给他们讲故事,乐于和成人交谈,对成人有较强的迷恋感情.3岁的儿童发音器官还没有得到充分的发育,听觉的分辨能力较差,不容易辨别和应用发音器官的某些部位,或不能把握某些发音方法,所以有些发音不清楚或发出错误的声音.随着孩子的生活经历日渐丰富,交往面日渐扩大,他们想说的也就愈来愈多,但他们把握的辞汇和语句还很有限、较贫乏,因此语言常常是不完全,不丰富,乃至不正确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩平		2	0	0.0	0.0