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摘要:
进入新时代,小学音乐教师在对课堂教学内容进行把握的过程中,结合当前的发展趋势,更加注重课堂教学效果的进一步展现和升华,而加强小学英语教学策略的创新,也可以使学生在领会专业知识的同时,不断促进音乐素养的提升,可以说,注重音乐策略的创新,对于学生自身综合素养提升具有十分重要的指导意义。因此,文章在对这一课题的重点内容进行研究的过程中,结合社会实践经验,加强小学音乐教学策略创新性的探讨,以期更加有效地激活新时代的发展和理念。
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文献信息
篇名 新时代小学音乐教学策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 新时代 小学音乐 教学方法 教学策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.15.165
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
小学音乐
教学方法
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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